как развивать у детей жизненно необходимые навыки.
— В первом классе одной из школ учитель собралась вести детей на урок физкультуры. Выяснилось, что никто из детей не умеет самостоятельно завязывать шнурки на спортивной обуви. В классе комплект – 25 детей. И учительница, ползая на коленях, всем им завязывала шнурки. Пятьдесят узлов на 50 ботиночках! Завязала. Выяснилось, что некоторые дети не умеют повязывать шарфы, у них не получается самостоятельно надевать курточки. Учительница надела и повязала. Как вы думаете, сколько времени на это ушло?! Шел урок физкультуры, — рассказывает семейный и школьный психолог Наталья Аблизина.
Она говорит, что это не единичный пример. В семьях эпидемия гиперопеки. Мамы ничего не дают детям делать самостоятельно. Одевают, обувают, смотрят расписание уроков, готовят портфели к школе. Чуть ли не пищу за детей разжевывают, чтобы им в ротик положить. Директор выбранной нами наугад челнинской школы Римма Фасхутдинова явление подтверждает:
— Бывает, я подхожу и делаю учительнице замечание, мол, что вы им шнурки-то завязываете, пусть сами это делают. Учитель отвечает: «А они не умеют, их мамы не научили!», — рассказала директор.
По мнению Риммы Зиннуровны, отсутствие у детей элементарных навыков не фатально влияет на образовательный процесс и на способности учеников усваивать знания на уроках. Другой вопрос, что чем более ребенок самостоятелен, чем лучше владеет навыками, тем больше он сам замотивирован на учебу, тем больше в нем ответственности. А вот если послушать доктора Александра Зотова, педиатра и специалиста по материнству и детству, то работа руками влияет и на когнитивные (познавательные) способности детей. И не только детей.
— Между мелкой моторикой рук и интеллектуальными способностями человека – прямая связь! Вот сейчас по выходным мы с врачами в Челнах проводим прогулки с врачем для всех желающихи там мы учим пожилых людей вязать на спицах, вырезать фигурки, словом работать пальцами и руками. Это для того, чтобы у пожилых память улучшалась, — объясняет Александр Николаевич.
Дорогие, уважаемые, любимые мамы, уделяйте по 15 минут в день обучению детей навыкам! Сегодня 15 минут ваш ребенок раз за разом сам завязывает шнурки, а вы только показываете и подсказываете ему, как это делается. Так до тех пор пока у ребенка завязывание не дойдет до автоматизма. Завтра ваш ребенок под вашим наблюдением 15 минут раз за разом складывает все что нужно в портфель, готовясь к завтрашним урокам. И так далее. Вырабатывайте у ребенка навык за навыком, до тех пор, пока у него все не начнет получаться как бы само собой.
Читайте также: «Комфортное общество приучает нас к инфантилизму»