Site icon KazanFirst

«В целом результатами мы довольны»: в Татарстане подвели итоги ОГЭ и ЕГЭ

В республике снизился средний балл по ряду предметов
В республике снизился средний балл по ряду предметов, однако он все еще
превышает среднероссийский результат. Министр образования региона уверен, что
лучших результатов можно достичь, если отказаться от семейного образования.

Без особых замечаний – примерно так, если говорить коротко, охарактеризовал завершившуюся в республике экзаменационную кампанию среди школьников министр образования и науки Татарстана  Ильсур Хадиуллин. Он подчеркнул, что об окончательных результатах пока говорить рано – «не до конца завершена процедура апелляции, и не известны результаты экзаменов, которые проводились в резервные дни в период с 22 июня по 1 июля». Но, несмотря на это, министр все же поделился первыми общими итогами ЕГЭ и ОГЭ, а также обозначил новые проблемы и «тонкие места», которые проявляются в системе благодаря выпускным экзаменам.

«Дойдем до ста баллов, а дальше куда идти?» 

Подведение итогов ЕГЭ Хадиуллин начал с того, что средний балл по целому ряду предметов в Татарстане стал ниже по сравнению с прошлым годом. Связано это, по его словам, с повышением среднего балла по ряду предметов, с некоторыми изменениями в заданиях, а также с задачами по развитию функциональной грамотности и проектной предметной составляющей при разработке и реализации основных общеобразовательных программ.

Впрочем, даже при таком раскладе показатели средних баллов по республике остаются значительно выше среднероссийских. Так, к примеру, средний балл ЕГЭ по русскому языку (72,01) превысил федеральный на 3,5, по профильной математике (62,53) – почти на восемь. 

Что касается профильных предметов, то по литературе, химии и биологии средний республиканский балл вырос, а вот по физике, обществознанию и истории, наоборот, упал. Итоги экзаменов распределились следующим образом:

— физика — 58,94 балла (по России — 54,85 балла);

— химия — 66,74 балла (по России — 56,23 балла);

— информатика и ИКТ — 63,96 балла (по России — в обработке);

— биология — 57,41 балла (по России — в обработке);

— история — 60,6 балла (по России — 56,37 балла);

— география — 62,41 балла (по России — 54,6 балла);

— английский язык — 74,05 балла (по России — в обработке);

— немецкий язык — 65,6 балла (по России — в обработке);

— французский язык — 55,64 балла (по России — в обработке);

— литература — 72,73 балла (по России — 63,97 балла);

— обществознание — 61,09 балла (по России — 55,62 балла);

— китайский язык — 59 баллов (по России — в обработке).

Всего в экзаменационной кампании приняли участие 16,5 тысячи человек, причем 1,4 тысячи из них – это выпускники прошлых лет. В числе предметов-лидеров на выбор по-прежнему остаются обществознание, информатика и иностранный язык. Хадиуллин обратил внимание, что в последние два года наблюдается тенденция к снижению числа сдающих физику – на 2,9%, химию и биологию – на 0,6%, профильную математику – на 0,3%.

– Уменьшение доли сдающих эти предметы – это тревога для всех нас, потому что предметы очень серьезные. С нового учебного года мы должны провести работу с детьми, – заявил спикер. 

Следом Хадиуллин перешел к выпускникам с высшими баллами за экзамен. По его словам, самый высокий результат показал Верхнеуслонский район – 38,97%. Далее идут Набережные Челны и Казань, Мензелинский, Сабинский, Бугульминский, Агрызский, Балтасинский районы. В этих муниципалитетах выпускники получили более 23% высокобалльных результатов. В целом в Татарстане в этом году 100 баллов по одному предмету получили 180 человек. А вот 200 баллов по двум предметам – лишь восемь. Для сравнения: в 2022 году эта цифра составляла 14 выпускников, в 2021-м таких ребят было 11.  

– В августе эти ребята получат традиционную единовременную выплату. 15 тысяч рублей – за 100 баллов по одному предмету и 25 тысяч рублей – за 200 баллов по двум предметам, – напомнил министр. 

К сожалению, в Татарстане есть и те, кто не смог набрать нужные баллы и сдать экзамен. Их число остается достаточно большим, особенно по химии (147 человек), биологии (266), обществознанию (675) и профильной математике (298).

– В целом результатами довольны. Понятно, есть предмет для дальнейшего обсуждения с методистами, с руководителями школ и учителями. Но мы же не можем каждый год быть все выше и выше. Дойдем до ста баллов, а дальше куда идти? Каждый учитель знает, какие у них проблемы есть, – подытожил Хадиуллин результаты ЕГЭ. 

Выпускники девятых классов чаще стали сдавать экзамен по родному языку 

Ситуацию с ОГЭ министр образования охарактеризовал как штатную. Всего на экзамен зарегистрировались 40,7 тысячи выпускников девятых классов, в том числе 837 детей с ограниченными возможностями здоровья. В организации экзамена приняли участие 13,5 тысячи педагогов. 

Тенденции ОГЭ этого года схожи с ЕГЭ. Здесь так же увеличилось количество выпускников, которые выбрали сдавать информатику, и уменьшилось число тех, кто сдавал экзамен по биологии, физике, химии. 

Самые высокие результаты ребята получили по химии (средняя оценка 4,57), английскому языку (4,54), литературе (4,48) и родному языку(4,44). А вот самая низкая средняя оценка – по обществознанию (3,74) и информатике (3,74). 

– Хочу отметить положительную динамику в сравнении с 2022 годом. Средняя оценка выросла по математике на 0,08, но снизилась по русскому языку – на 0,06. Если сравнивать результаты ОГЭ с показателями 2022 года, то у предметов по выбору они в большинстве своем повысились, – добавил Хадиуллин. 

Отдельно министр образования республики остановился на экзамене по родному языку. Его в этом году сдавали порядка 2,5 тысячи девятиклассников. С большим охватом основной государственный экзамен по родному языку прошел в Советском районе города Казани (232), Пестречинском (146), Азнакаевском (133), Аксубаевском (94), Агрызском (104), Кукморском (108), Сармановском (108) районах, также в Набережных Челнах (129) и Нижнекамске (94).

– Мы наблюдаем повышение средней оценки по сравнению с 2022 годом. Несомненно, данные результаты так же будут проанализированы, но уже сейчас это предмет нашей особой гордости, – отметил спикер. 

«Нужно заниматься в школах с опытными учителями» 

Как сказал Хадиуллин в начале своего выступления, сегодня проходит рассмотрение апелляционных жалоб. Их рассматривает Конфликтная комиссия, которая формируется из представителей республиканского Минобра, образовательных организаций, научных и общественных объединений. В составе комиссии второй год работают клинические психологи.

Хадиуллин отметил, что с 2020 года наблюдается тенденция к снижению количества поданных апелляций в целом. Он назвал несколько причин. Во-первых, улучшилась готовность выпускников к сдаче ЕГЭ. Во-вторых, повысилось качество проверки работ предметными комиссиями.

Но, тем не менее, жалобы продолжают поступать. В этом году уже удовлетворили 18% из поступающих апелляций. При этом четверть удовлетворенных апелляций связана с выявленными техническими ошибками. Другая часть приходится на неумение экзаменуемых аккуратно и четко оформлять решение задачи и специфику обобщенных критериев оценивания. 

– В Конфликтной комиссии работают очень добрые люди. Они всегда все делают в пользу ученика, – сказал Хадиуллин. 

Неожиданно новый виток для обсуждения получила тема семейного образования в Татарстане, которая с каждым годом становится все популярнее. Поводом для возвращения к ней послужило отстранение одного из сдающих ЕГЭ. Выпускника поймали со шпаргалкой. 

– Испортил себе жизнь. Конечно, не его виним, а родителей, – заявил спикер. – Понятно, законы позволяют, но есть разные ситуации. Кому-то нужно съездить на лечение, кто-то где-то обучается, есть семейные проблемы, есть уважительные причины. Но когда просто ребенка отчисляют из школы и прикрепляют, когда наступает период аттестации, мы не знаем, чем занимался ребенок. 

Хадиуллин призвал родителей принимать взвешенные решения относительно формата обучения ребенка и отдавать предпочтение школам, ведь это, по его словам, хорошая площадка для творчества, социализации ребенка и ведения здорового образа жизни.

Досталось и репетиторам, которые зачастую заменяют детям на семейном обучении учителей. Министр отметил, что часто родители «ведутся» на эффективность занятий с профессионалами из сети, а после получают неудовлетворительные результаты экзаменов. 

– Лучше нужно заниматься в школах с опытными учителями, а не надеяться на репетиторов, которые приходят зарабатывать деньги. Это не обвинение всех повально, но есть люди нечистоплотные, и пожалуйста — такой результат. Не было бы ни одного удаления, – заключил Ильсур Хадиуллин. 


Читайте также: «Виновницы «вечеринки» спали без подушек»


Exit mobile version