Накануне в Нижнекамске стартовал Первый в России форум учителей химии, на него съехались более 200 педагогов, ученых, представителей органов управления образованием и ведущих предприятий химпрома. Участники открыто называли Нижнекамск столицей химии, рассказывали о перезагрузке системы образования в отдельном районе и приводили доказательства того, что «бумажный» углеродный след почти в три раза превышает пластиковый.
«Дом полимеров» посетили более 12 тысяч человек
Ключевые тренды в химическом образовании обсудили накануне участники первого форума «Химическое образование в условиях современной образовательной реальности: стратегии, приоритеты и задачи». Главными героями конференции стали учителя и преподаватели химии, которые приехали в Нижнекамск из разных районов Татарстана. Для всех участников форум начался с посещения выставки «СИБУР. Дом полимеров».
«Дом полимеров» – это современное образовательное пространство, рассказывающее о значении полимеров в повседневной жизни, технологиях переработки сырья и передовых экологических подходах. Химические процессы выставка объясняет наглядно, через опыты, а сами полимеры посетители могут потрогать руками. Одна из целей экспозиции – воспитание у жителей города, особенно молодёжи, гордости за достижения химической отрасли и привлечение внимания к профессиям в этой сфере. В Казани выставка была открыта с 31 мая по 29 июня, в Нижнекамске – с 7 июля по 11 августа. За это время в двух городах ее посетили более 12 тыс. человек.
– На выставке много полезной информации о химическом производстве, этого однозначно не хватает в школе, мы не успеваем в рамках учебной программы эти знания давать ученикам, а на экзаменах в ЕГЭ они нужны, — поделилась впечатлениями учитель химии лицея №35 Нижнекамска Ирина Хомякова. – Производство будущим химикам знать необходимо, как и применение тех продуктов, которые выпускают у нас на химических предприятиях. Поэтому «Дом полимеров» — это очень посещаемая выставка в Нижнекамске, наши ученики здесь уже были, и всем понравилось. Возможно, потом они выберут для себя химический профиль.
Хомякова оценила также интерактивные способы демонстрации технологических процессов и продуктов на выставке: «На уроках мало времени получается этому уделить, а здесь все наглядно, можно потрогать полимеры, оценить масштабы производства».
Учитель химии и биологии из Ютазинского района Роза Юнусова отметила умение организаторов выставки оценить сложные вещи простым языком: «Выставка очень наглядная, включает все органы чувств».
– Во время экскурсии по «Дому полимеров» я делала фотографии, в голове составляла заметки, планирую это использовать на своих уроках, — поделилась планами Юнусова. — Оказывается, тему полимеров можно преподнести таким интерактивным образом, что всем это будет интересно. Если бы мои ученики тут побывали, они узнали бы очень много нового и заинтересовались бы химией как наукой.
Экскурсия впечатлила даже физика, блогера и популяризатора науки Дмитрия Побединского, который специализируется на доступной подаче сложной информации.
– Я рассматриваю такие выставки с точки зрения того, какими глазами их увидят дети и подрастающее поколение, — рассказал автор канала «Физика от Побединского» после экскурсии по «Дому полимеров». – Это они будут формировать будущее нашего производства. С этой точки зрения прикольно, что экспонаты яркие, а инфографика и анимация просты и понятны. Глядя на них, я понял, как из газа получаются различные полимеры.
Блогер отметил, что сегодня для популяризации науки в глазах подрастающего поколения чаще используется видео, которое затрагивает два органа восприятия информации – зрение и слух.
– Но если к этому добавить возможность потрогать предметы, почувствовать запах, это дополняет картину мира, и это очень здорово! – поделился впечатлениями Побединский. – Такой формат повышает вовлеченность участников в предмет, в данном случае, в химию. Поэтому будущее за такими выставками, как «СИБУР. Дом полимеров» — с высоким уровнем интерактива. У них очень высокий КПД, и они сильно увлекают людей.
СИБУР строит образовательный кластер в Нижнекамске
Выступая перед учителями в секции «Направления взаимодействия с образовательными организациями по развитию профессиональной ориентации школьников», директор по организационному развитию «Нижнекамскнефтехима» Елена Журавлева подчеркнула, что больше половины из посетителей «Дома полимеров» – дети. Причем, как минимум у 70% юных посетителей пробудился интерес к химии, и теперь они хотят больше знать об этой науке.
– Для нас химия – это не только формулы, это достижения, это профессия будущего, это устойчивое развитие нашей страны. И здесь мы вместе с вами будем фокусироваться на том, чтобы прививать интерес детей к последующему развитию нашей отрасли, – заверила Журавлева.
Она добавила, что в Нижнекамске создается образовательный кластер, задача которого – повышать интерес детей к химии через интерактивные инструменты и новые знания. В контур этого кластера входят детские сады, школы и детский эколого-биологический центр.
Образец образовательной деятельности учителя химии в тот же день оценили на форуме во время мастер-класса, который провели дети из детских садов Нижнекамска. Малыши в возрасте 5-7 лет оделись в срецодежду, и каждый сделал презентацию об одной из профессий, востребованных на «Нижнекамскнефтехиме». Один герой содержательно рассказал об обязанностях аппаратчика, другой примерил на себя амплуа электрика, третий играл роль лаборанта химического анализа.
Журавлева поблагодарила учителей за их труд и выразила уверенность в том, что форум станет площадкой для генерации новых идей и обмена лучшими практиками.
– Будущее отрасли зависит от вас, учителей химии, – отметила она. – Вы стоите у истоков, благодаря вам дети проявляют интерес к химии, и мы видим, как этот интерес растет. Уже 3 млн детей выбирают технические и естественно-научные кружки, на 9% выросло число детей, которые выбирают химию в качестве экзамена на ЕГЭ, и наша задача – поддерживать этот интерес.
Как интерес к химии отражается на результатах ЕГЭ
Один из инструментов измерения интереса школьников Татарстана к химии – результаты ЕГЭ по химии. В 2025 году в Татарстане количество школьников, выбравших химию в качестве ЕГЭ, выросло до 2154 против 1771 в 2024 году (+21%). Поднялся и уровень образовательной подготовки выпускников с планами строить карьеру в химпроме. Если по итогам 2024 года в республике было 49 химиков, получивших на экзамене 100 баллов, то в 2025 их стало 114. Заметно подросло и число выпускников, получивших от 81 до 99 баллов – с 548 до 663. Средний балл по химии также вырос, и составил 69,43, по сравнению с 67,57 в 2024 году. Для сравнения, в России средний балл ЕГЭ по химии составляет 58.
– Хороший результат, — оценил министр образования и науки Республики Татарстан Ильсур Хадиуллин. — Получается, все, кто сдавал химию, могут быть медалистами.
Министр, сам по образованию учитель химии, подчеркнул, что любовь и уважение к химии и к химической промышленности начинается со школьной скамьи:
– И даже с детского сада, мы видели сегодня мастер-класс детей. Но самое главное для нас – создавать условия для учителей, чтобы они смогли заинтересовать детей своим предметом. В этом нам помогут наши партнеры, прежде всего, СИБУР.
Директор Нижнекамского химико-технологического института (НХТИ) Ильдар Ахметов отметил влияние СИБУРа на показатели ЕГЭ.
– «Нижнекамскнефтехим» при участии районного управления образования, КНИТУ, НХТИ колледжа нефтехимии и нефтепереработки им. Лемаева воспитывает в детях интерес к химии с дошкольного образования, — объяснил Ахметов. — Дети видят, как будут складываться их карьерные маршруты, и кем они смогут работать, получив профильное высшее или среднее образование. Эта работа приносит свои плоды, в том числе в росте желающих сдать ЕГЭ по химии и улучшении среднего балла по предмету.
Директор НХТИ также признал заслуги учителей химии в улучшении результатов ЕГЭ.
– Именно вы прививаете любовь к своему предмету, и это определяет дальнейший выбор учеников связать свою судьбу с химией, — поблагодарил он. – Наша цель сегодня сделать так, чтобы выпускники могли получить высшее и среднее образование здесь, в Нижнекамске, не уезжая в другие города. И сегодня вы увидите, что у тех школьников, которые выбирают химию своей профессией, в Нижнекамске есть будущее. Они могут трудоустроиться на самое современное предприятие, которое работает по принципам самых передовых мировых бенчмарок.
«Дай бог каждому городу таких партнеров»
В приветственном слове руководитель исполкома Нижнекамского района Радмир Беляев заявил, что еще пять лет назад у Нижнекамска не было возможности принять форум такого масштаба.
– Нижнекамскнефтехим» за это время сильно изменился, на предприятии проведен капитальный ремонт, появился новый объект по подготовке квалифицированных кадров – СИБУРИНТЕХ – это высший уровень, — оценил Беляев. — Замечательно, что у нас есть такие условия для молодежи, для студентов, для переподготовки действующих сотрудников предприятий.
Глава исполкома заметил, что новые возможности Нижнекамск получил благодаря синергии с крупными нефтехимическими предприятиями.
– СИБУР очень много вкладывает в непрерывное образование, начиная с детского сада, лицея, средне-специальных и высших учебных заведений в лице НХТИ, у которого есть все возможности для подготовки самых высококвалифицированных специалистов, — добавил он.
Беляев подчеркнул, что Нижнекамску очень повезло с соорганизатором форума, компанией СИБУР.
– Дай бог каждому городу таких партнеров. Огромное количество социальных объектов реализуется при поддержке СИБУРа, и впереди у нас очень много планов, — пообещал он.
– СИБУР – пример другим компаниям в части поддержки образования, — согласился директор колледжа нефтехимии и нефтепереработки им. Н. В. Лемаева Айдар Фаретдинов.
Он рассказал, что компания выделяет колледжу гранты и субсидирует зарплаты преподавателям.
– Мы можем проводить стажировку педагогов на лучших предприятиях СИБУРа, а наши студенты уже на 3 курсе являются работниками СИБУРа, и получают реальную зарплату, — добавил он.
Фаретдинов отметил также благоприятное влияние СИБУРа на производственный комплекс Нижнекамска.
– В 2021 году компания пришла, и не сломала то, что делали [до этого на «Нижнекамскнефтехиме»]. Они взяли все лучшее, и сохранили что было до них. Добавили свое, насытили ресурсами, — заключил он.
Перезагрузка образования в Нижнекамске
Учителя химии сами обратили внимание на неслучайное место для проведения форума и трепетное отношение к себе организаторов форума.
– Мы понимаем, как непросто провести мероприятие с таким большим количеством людей, и я заметила не только порядок в организации форума, но и поймала себя на атмосфере праздника, — поделилась впечатлениями учитель химии лицея №10 Анна Атландерова (Альметьевск). – Здесь все с нами разговаривали дружелюбно, с улыбкой. Мы все здесь почувствовали, что учитель – это профессия достойная и уважаемая, к нам здесь относятся с большой заботой.
Одной из причин проведения образовательного форума в Нижнекамске директор НХТИ Ахметов назвал перезагрузку городской системы образования.
– Значительную роль в этом процессе играет СИБУР, — объяснил Ахметов. — Один из примеров этой перезагрузки связан с запуском образовательной площадки СИБУРИНТЕХ. Эта площадка работает не только для сотрудников компании, здесь могут обучаться и повышать свою квалификацию преподаватели нашего института и колледжа. То, что СИБУР делает в Нижнекамске — это что-то новое в части образования. Большое вам спасибо за созидательный труд.
Главный редактор журнала «Химия в школе» Людмила Левина заявила, что «приехала в столицу химии и нефтехимии» и поблагодарила организаторов форума от лица общероссийской общественной организации учителей и преподавателей химии: «Химия настолько в тренде, что мы должны с этим считаться».
А один из ярких химических трендов отрасли – стремление к экологичности. Об этом аудитории форума рассказала главный редактор журнала «Химия и жизнь» Любовь Стрельникова.
– Как думаете, у какого из четырёх предметов углеродный след меньше? – поинтересовалась она, предоставив аудитории возможность выбирать из пластиковых бутылок, алюминиевых банок, бумажных пакетов или полиэтиленовых пакетов.
Выяснилось, что углеродный след бумаги выше, чем у пластика (40-80 грамм СО2 у бумаги против 33 грамм). Полимерные производства требуют меньше ресурсов. Например, для одного пластикового пакета в сравнении с бумажным потребуется в 17 раз меньше воды, в 1,5 раза меньше ископаемого топлива и в 3,4 раза меньше энергии.
Программа форума продолжилась обсуждением актуальных вопросов модернизации химического образования. Участники презентовали успешные педагогические практики и занимались выработкой стратегий взаимодействия между школами, вузами и промышленными предприятиями. Особое внимание было уделено реализации федерального проекта «Профессионалитет» в рамках национального проекта «Молодежь и дети».