Родители школьников переживают, что переход системы образования в онлайн сделает их детей больными и глупыми. В самом же Минобрнауки говорят, что цифровизация открывает новые возможности.
Цифровизация уверенно шагает по Татарстану, проникая в разные сферы жизни. Добралась она даже до самой консервативной – школы. «Цифровая образовательная среда» внедряется в учебные заведения с 2019 года. В этом году все татарстанские школы перешли на федеральную государственную информационную систему (ФГИС) «Моя школа».
Систему в начале ее запуска нахваливал министр образования Татарстана Ильсур Хадиуллин, заявляя, что «Моя школа» облегчит труд учителя. Система может подбирать цифровой контент к уроку. Процент использования цифровых заданий определяет учитель, но обязательно в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Для учеников «Моя школа» тоже припасла пару «плюшек». Например, они бесплатно могут пользоваться контентом платных сервисов «ЯКласс», «Учи.ру» и других.
Вместе с системой в школы пришел сервис «Сферум». Это некий аналог WhatsApp* (принадлежит Meta – запрещенной в России экстремистской организации. – Ред.). Платформа разработана на основе стека технологий VK. Чтобы пользоваться чатами, необходимо скачать «VK Мессенджер». Однако массово переходить на новый сервис пока никого не заставляют.
Против цифровой реформы выступили, как ни удивительно, совсем не учителя, а родители. Ругать нововведения они принялись сначала в чатах, а затем в социальных сетях. Взрослые обеспокоены тем, что личные данные их детей могут украсть, ведь регистрироваться в системе можно только через портал «Госуслуги».
– Нам объясняют, что система полезная. Но на самом деле это очередная никому не нужная ерунда, дублирующая уже существующие платформы. Когда наконец все участники образовательного процесса будут иметь возможность самостоятельно решать, где регистрироваться, а что стороной обойти? Когда закончится это издевательство? Я не хочу регистрировать своего ребенка где попало, – возмущается жительница Казани Лейсан Хайруллина.
Другая часть родителей переживает за здоровье своих чад, которые и без всяких учебных платформ в телефонах проводят большую часть своего времени.
– У меня дети и так постоянно в телефонах. Школа хоть как-то их от гаджетов отрывала. Сейчас, наверное, сутками будут в своих телефонах пропадать. Только зрение себе сажают и осанку портят. Если все образование будет онлайн, так дети отупеют, – написала Татьяна Воробьева.
Недовольство родителей вызвало новый скандал. Министр образования на одном из брифингов предупредил, что выпускники школ Татарстана не получат аттестаты, если не зарегистрируются для сдачи ЕГЭ. Многие восприняли эту информацию как угрозу, мол, не зарегистрируетесь на платформе «Моя школа» – об аттестате даже можете не думать. Хотя регистрация на ЕГЭ – вполне стандартная процедура, которая проходит каждый год.
В штыки родители воспринимали и все другие попытки республиканского Минобрнауки объяснить, что цифровизация в системе образования нужна. Ведомство провело общереспубликанское родительское собрание и еще множество встреч, брифингов, пресс-конференций. С горем пополам родителей удалось убедить, что электронный журнал ничем не хуже бумажного. Однако все равно можно встретить мам и пап, которые продолжают требовать прекратить цифровизировать систему образования. Для учителей даже разработали правила общения с такими родителями. 
Борьба родительского сообщества против цифровизации в образовательных учреждениях началась давно. В пандемию привычные уроки ушли онлайн, как в принципе и весь процесс обучения. Резко ускорилось переформатирование традиционной системы обучения. Родители беспокоились, что совсем скоро компьютер заменит учителя.
В Минобрнауки предположили, что родители также опасаются, что внедрение обновленной платформы направлено на постепенный переход к дистанционному обучению.
– Переход на обновленную систему не является подготовкой к переходу на дистанционное обучение. Ни в коем случае. Наша страна переходила на дистанционное образование лишь в связи с пандемией коронавируса. Татарстан был в этом режиме только 1,5 месяца. Никакого перехода на дистанционное образование не будет. Это однозначная позиция руководства республики. Учителя никто не может заменить, никакая платформа, – заверил Хадиуллин.
Сами же учителя сильно цифровизации не сопротивляются. По их словам, преобразование системы образования идет давно. Они привыкли, что с каждым годом появляется что-то новое.
– Родители и их дети не замечают всех изменений, потому что большая часть из них касается работы учителей, – заметила учитель начальных классов Вероника Доброва. – Электронный журнал ввели давно, наверное, около 10 лет назад. Родители заходили, смотрели оценки своих детей, и всё было нормально. Но как только убрали бумажный журнал, сразу же началась паника. А ведь в жизни родителей ничего не поменялось, чего не скажешь об учителях. Мы справляемся, мои коллеги не жалуются.
– Каждому учителю нужно делать учебный план, писать отчеты. Цифровые технологии позволяют весь нужный для учителей контент собрать в большое облако, – сказала учитель русского языка Мария Фомина. 
Трудность цифра вызывает лишь у педагогов за пятьдесят. Как рассказали учителя, полностью переходить их в онлайн никто не заставляет. В школе сохраняются традиционные уроки, проверочные работы, диктанты, сочинения.
– У современных детей наблюдаются проблемы с орфографией и грамматикой. Они все время печатают в телефоне, бывает даже забывают, в какую сторону пишутся буквы. Так что я уверена, что письменные задания нужны, – добавила Фомина.
Цифровизация системы образования продолжится. С 2019 года в стране реализуется национальный проект «Цифровая образовательная среда». Согласно ему в этом году должна появиться современная и безопасная цифровая образовательная среда. Проект продлен до 2030 года.