Выбор школы — сложный процесс для всех родителей, ведь от этого зависит, какие знания будет получать ребенок и какая образовательная среда его ждет. В Казани немало сильных школ с высокими академическими результатами, но за одинаково убедительными цифрами часто скрываются разные подходы к обучению и школьной жизни.
Поэтому перед поступлением важно задать администрации не формальные вопросы «для галочки», а те, что действительно помогают увидеть школу изнутри и понять, как она устроена в повседневной жизни. На примере Международной школы Казани разбираемся, что стоит выяснить заранее и какие ответы имеют значение при выборе.
1. По какой программе будет учиться ребенок — и что она даст ему на выходе?
Название образовательной программы само по себе еще ничего не гарантирует. Гораздо важнее понимать, к какой квалификации она ведет, какие экзамены предстоит сдавать и насколько этот маршрут совпадает с планами семьи.
Например, Международная школа Казани работает по программе A-Level (Advanced Level — британская система экзаменов продвинутого уровня, сдаваемых выпускниками школ для поступления в университеты — Ред.). Она позволяет выпускнику получить не только российский аттестат, но и международный сертификат. В других международных школах подход может быть иным: Британская международная школа в Москве использует Английскую национальную программу, а в старших классах также предлагает A-Level. Международная школа Санкт-Петербурга сочетает английскую национальную и российскую программы и готовит учеников к IGCSE и A-Level.
Поэтому вопрос администрации лучше формулировать конкретно: какой документ получит ребенок, какие возможности он дает и куда выпускники с ним поступают.
Для семьи это особенно важно в ситуации, когда планы пока не определены. Ребенок может начать обучение в школе без четкого решения — российский вуз или зарубежный. Чем раньше родители понимают, какие двери открывает выбранная программа, тем меньше вероятность, что в старших классах образовательную траекторию придется менять в спешке.
2. Как на самом деле устроен учебный день?
Пожалуй, это один из самых показательных вопросов. Можно долго рассказывать об индивидуальном подходе, но гораздо полезнее узнать, как он выглядит на практике: сколько детей в классе, кто работает с ними на уроке, как организована групповая и индивидуальная работа.
В Международной школе Казани в классе до 18 тысяч учеников. В начальной школе на класс приходится два специалиста — иностранный преподаватель и русскоговорящий ассистент. Такой формат позволяет не сводить обучение к работе одного учителя сразу со всей группой.
Важна и сама организация пространства. Дети работают над командными проектами, а занятия проходят не только в обычных кабинетах: в школе предусмотрены отдельные пространства для индивидуальной и групповой работы.
С возрастом меняется и сам образовательный маршрут. В 11-м и 12-м классах ученики выбирают направления и готовятся к международным экзаменам. Среди доступных профилей — английский язык, математика, химия и физика, экономика и бизнес-менеджмент, арт и дизайн, ИТ.
Именно поэтому на встрече со школой стоит попросить не презентацию о «современном обучении», а конкретный ответ: что происходит с ребенком на уроке, как учитель замечает его сильные и слабые стороны и что меняется в программе по мере взросления ученика.
3. Что школа предлагает, когда заканчивается последний урок?
Ребенок идет в школу не только ради оценок. Кружки, спорт, творчество, соревнования и проекты часто становятся первым способом понять, что ему действительно интересно.
Поэтому список дополнительных занятий — не второстепенная характеристика школы. Чем шире выбор, тем больше возможностей попробовать себя в разных ролях, не принимая решение о будущей профессии слишком рано.
В Международной школе Казани доступно более 20 направлений. Ребенок может заниматься спортом, музыкой, пробовать себя в естественно-научных дисциплинах и постепенно находить собственную область интересов. Причем речь идет не только о школьных кружках: команда ISK каждый год участвует в международных спортивных играх среди школьников. В прошлом году сборная школы ездила в Катар.
4. Что школа делает для поступления в университет?
Этот вопрос обычно появляется ближе к выпуску, но если семья рассматривает зарубежный вуз, откладывать его до 11-го класса — плохая стратегия.
Заранее стоит выяснить, когда начинается профориентация, кто помогает ребенку определить дальнейший маршрут, какие экзамены ему понадобятся и как школа сопровождает этот путь.
При этом сама школа не может заменить мотивацию и знания ученика, поэтому вместе с рассказом о системе подготовки полезно посмотреть на реальные результаты выпускников.
У Международной школы Казани среди университетов, куда поступали ее выпускники: Brunel University, Albert-Ludwigs University of Freiburg, Московский государственный университет, Казанский федеральный университет, Constructor University и другие. Для международного маршрута отдельным преимуществом остается A-Level, поскольку он дает выпускнику международную квалификацию.
Главное здесь — не сама громкость названий университетов. Гораздо важнее понять, насколько школа помогает ребенку пройти путь от выбора интересующего направления до конкретного поступления.
5. Что ребенок получит от школы, кроме знаний?
Пожалуй, это самый важный вопрос — и тот, который родители задают реже всего.
Ребенок проведет в школе значительную часть детства. За эти годы он не только выучит математику или английский, но и привыкнет задавать вопросы, работать с другими людьми, пробовать то, что раньше не получалось, выступать перед людьми, вести дискуссии, принимать решения и постепенно становиться самостоятельнее.
Для международной школы к этому добавляется языковая и культурная среда. В Международной школе Казани обучение проходит в англоязычной академической среде, а среди преподавателей есть специалисты с международным опытом работы из разных стран — в том числе США, Бразилии, Англии, Китая и Колумбии. Английский здесь используется не только как отдельный предмет, но и как язык общения и обучения.
Школа также аккредитована Council of International Schools (CIS) — организацией, которая оценивает образовательные учреждения по целому комплексу критериев, включая качество обучения и благополучие учеников.
Именно поэтому смотреть на школу стоит шире, чем на учебный план и таблицу результатов. Хороший выбор — это не только ответ на вопрос «чему здесь научат ребенка?», но и понимание, каким он сможет стать за эти годы.
Пять вопросов — о программе, устройстве учебного процесса, дополнительных возможностях, поступлении и самой образовательной среде — помогают увидеть за красивой презентацией школы ее ежедневную работу. А уже после этого родителям проще понять главное: подходит ли именно эта школа их ребенку.