В лицее КНИТУ для одарённых детей с углублённым изучением химии — филиале Казанского национального исследовательского технологического университета — состоялся первый фестиваль «Научные приключения». Он организован как серия «передвижных лабораторий» по химии, физике, математике и технологиям. За каждым направлением — практические задания: от анализа качества пищевых продуктов до физических опытов с электричеством и магнетизмом, от математических головоломок до командных инженерных игр и работы в ЦМИТ. Отдельные станции вели школьники — амбассадоры профильных классов, уже знакомые с реальной научной средой.
Проект реализован при поддержке программы социальных инвестиций СИБУРа «Формула хороших дел». менеджер службы связи с государственными органами «Казаньоргсинтеза» (входит в СИБУР) Анна Князева подчеркнула, что подобные инициативы постепенно формируют устойчивую систему подготовки будущих специалистов.
— Наше сотрудничество с лицеем развивается уже несколько лет и становится всё более содержательным. Мы видим, как растёт уровень подготовки ребят, как они участвуют в грантах, стажировках и образовательных программах. Главное — они осознанно выбирают дальнейший путь и приходят в профессию уже с пониманием того, как устроена отрасль. Это уже не разовые мероприятия, а выстроенная система, которая помогает школьникам постепенно погружаться в профессиональную среду, — сказала Анна Князева.
В лицее добавили, что речь идёт не о разовом событии, а о многолетней образовательной экосистеме. Директор лицея КНИТУ Камила Ковалева отмечает, что взаимодействие с индустриальным партнёром стало частью образовательной траектории:
— С компанией мы взаимодействуем с 2021 года, и это давно вышло за рамки формального партнёрства. Наши ученики уже побывали на крупных производственных площадках в Тобольске, Москве и Казани, включая корпоративные центры и Дом полимеров. Это не экскурсии ради экскурсии — это часть образовательного маршрута, который помогает детям понимать, куда они могут прийти в профессии. Сегодня наши выпускники уже учатся в КНИТУ и возвращаются в лицей в роли амбассадоров. Для нас это особенно важно: когда старшие ребята становятся примером для младших, образование приобретает совершенно другой смысл, — сказала Ковалева.
В Казани уже работают профильные СИБУР-классы, которые стали площадкой ранней профориентации. Первый выпуск показал высокие результаты по химии, а часть выпускников поступила в профильные вузы с сильной подготовкой.
Фестиваль стал продолжением этой системы: школьники не только участвовали в станциях, но и помогали их проводить. В химических лабораториях работали выпускницы первого СИБУР-класса — Диляра Шафигуллина и Анастасия Шабалина, которые сейчас учатся в университете.
Руководитель отдела по работе с образовательными организациями «Казаньоргсинтеза» Чулпан Хужанбердиева подчёркивает, что интерес к инженерным профессиям формируется через постоянную практику.
— Для нас важно, что это не разовое знакомство с наукой, а выстроенная система. Сейчас в Казани уже действует несколько профильных классов, и мы видим, как меняется мотивация ребят: они начинают воспринимать химию и физику не как абстрактные предметы, а как часть будущей профессии. Очень важно, что выпускники возвращаются в школы уже в новом качестве — как наставники и амбассадоры. Это и есть главный результат — когда образовательная траектория становится непрерывной, — отметила Чулпан Хужанбердиева.
Фестиваль включал несколько тематических зон: химические эксперименты с анализом пищевых продуктов, физические опыты с электричеством, математические игры и инженерные командные задания. Отдельный блок был посвящён проектной работе, где школьники учились распределять роли и защищать решения.
Причем участниками стали не только лицеисты, но и школьники из других школ Казани и Зеленодольского района. Для многих это стало первым опытом практической науки вне учебного класса.
Участница фестиваля Дарья отметила, что формат сильно отличается от школьных уроков:
— Мне очень понравилось, что здесь всё можно делать самому, а не просто слушать объяснения. В школе химия кажется сложной, а здесь она стала понятной и даже интересной. После таких мероприятий начинаешь по-другому думать о будущем.
Аделина добавила, что общение со старшими студентами оказалось особенно ценным.
— Было интересно работать с ребятами, которые уже учатся в университете. Они не просто объясняли задания, а делились своим опытом. Это мотивирует, потому что ты видишь реальный путь, а не абстрактные советы, — поделилась школьница.
Роман обратил внимание на командный формат работы:
— Самое интересное — задания, где нужно работать вместе и быстро принимать решения. Каждый что-то предлагал, и от этого зависел результат. Я понял, что в науке важно не только знать теорию, но и уметь работать в команде.
В лицее планируют сделать фестиваль ежегодным. По словам педагогов, «Научные приключения» стал площадкой для ранней профориентации и знакомства с будущими профессиями в реальной научной среде.
Фото предоставлены пресс-службой СИБУРа.