Исследование: почти половина российских учителей вынуждены подрабатывать

Нагрузка на учителей остается высокой, говорится в исследовании, проведенном Центром экономики непрерывного образования Академии народного хозяйства при правительстве РФ (ЦЭНО РАНХиГС). Больше половины преподавателей (60 процентов) вынуждены работать не на одну ставку.

О том, что работать в школах стало труднее заявили 74,3 процента опрошенных педагогов. Основной причиной этого является рост объема отчетности и организационной работы — такую точку зрения высказали 84 процента респондентов.