не устраивать самосуд.
Директрисса казанской гимназии №102 Ирина Проценко публично прокомментировала в Инстаграм-аккаунте учебного заведения трагедию, случившуюся с 15-летним учеником Антоном Гариповым. Мальчик совершил самоубийство из-за унижений и плохого отношения учительницы по химии Зульфии Гибадуллиной. В предсмертной записке он указал, что именно она довела его до суицида.
Проценко написала, что она и весь коллектив гимназии близко переживают случившееся и задаются вопросами о том, почему мальчик не захотел больше жить и что в жизни казалось ему неразрешимой трагедией.
— Какие роковые для него мысли он не доверил никому из взрослых? Почему он не пустил в свой мир никого, кто смог бы разделить его трудности? Мы, педагоги, задаём себе эти и многие другие вопросы, — пишет директор.
По ее словам, дать объективную оценку сложившейся ситуации может только следствие и компетентные органы, которым в гимназии предоставили всю необходимую информацию о мальчике.
— Никто не может и не будет препятствовать следствию. Нам всем важно знать правду. Ситуация крайне сложная, у нее есть две стороны медали. Наш учитель — это опытный педагог с 25-летним стажем, она воспитала множество мальчишек и девчонок, которые показывают прекрасные результаты по своему предмету. Да, иногда учителя должны быть строгими и требовательными, но никогда – жестокими! Поэтому я призываю всех неравнодушных не заниматься самосудом, который может нанести вред всем сторонам этого происшествия, и доверить выяснение причин трагедии компетентным органам! Если ее вина будет признана, то, несмотря на все заслуги, наказание она понесет, — подчеркнула Проценко.
Помимо этого она обратилась с просьбой к родителям гимназии обращаться к ней лично в случае, если возникнут замечания или жалобы к работе педагогов.
— Готовы сделать все для того, чтобы ситуация прояснилась, и все дети были в безопасности. Дорогие наши ребята, если вам сложно и трудно, не молчите о своих проблемах, пожалуйста, пустите в свой мир маму, папу или нас, учителей. Давайте вместе решать проблемы открытым диалогом, — резюмировала директор.
В комментариях отписались ученики и выпускники гимназии, а также их родители и просто неравнодушные люди. Немало тех, кто учился у Зульфии Гибадуллиной и не понаслышке знает об особенностях и методах обучения «химички». Одна из них — Екатерина Максимова, которая поделилась собственными воспоминаниями об учителе.
— Я закончила эту школу в 2006 году. С любовью вспоминаю многих учителей: Татьяну Витальевну по математике, Нину Михайловну по русскому и литературе, хотя про нее тоже много нехороших вещей можно сказать. Но Зульфию Мухаметгалеевну, или Зулю, вспоминаю с ужасом и содроганием. В первый же день учёбы с ней она унижала и оскорбляла весь наш класс, не зная нас, учеников. Она ведь даже не знала, как мы учимся, кто двоечник, а кто отличник. Я была хорошисткой, но мне она грозила поставить 2 в четверти. Чудом я избежала этой двойки. За все годы учёбы до нее у меня никогда не было двоек. У нее впервые. Я столько слез пролила из-за нее, — делится девушка.
По словам выпускницы, Зульфие Гибадуллиной не место в школе и в педагогах. Девушка пишет, что ее давно следовало отстранить от работы учителем.
— Не надо гнать на мать мальчика и его семью. У всех есть проблемы в семье. Мама могла не знать о проблемах сына, потому что многие дети просто не говорят об этом. Я тоже не сразу рассказала маме. А когда рассказывала, я уверена, мама не представляла, что все настолько плохо. Ну да, двойка, ну да, плачет ребенок, ведь это же ребенок. А родителей прошу прислушиваться к детям! И если надо, то идти напролом. В мое время не было интернета, и многие боялись огласки, дети были запуганы. Но если бы ее тогда отстранили, возможно, сейчас этой трагедии могло не быть. Директор гимназии, прекратите защищать Зулю. Отстраните ее по-хорошему! Вас просят родители. Вообще считаю, что Зульфие Мухаметгалеевне — не место в школе. Химию мы знали не благодаря ей, а благодаря репетиторам и самим себе, потому что учили параграф за параграфом. Она крайне редко объясняла нам новые темы. В основном, весь урок спрашивала домашнее задание. На которое у нас уходили все нервы и время. И мы отставали по другим предметам, более важным — та же самая математика и русский. Ведь Зуля считала нас не детьми, а непонятно кем, роботами, наверное. И оскорбления, унижения — все это было. Мне стыдно за нее. Ей не место в педагогах.
Она добавила, что учитель может быть строгим и требовательным, но жестоким, как Зульфия Мухаметгалеевна — никогда. А она была жестокой по отношению к детям, утверждает Екатерина.
Родители учеников пишут, что им пришлось переводить детей в другие школы из-за той самой «химички».
— Ушли из вашей школы 2 года назад, очень рады, надо было раньше уйти. По поводу химички обращались к директору неоднократно, толку ноль. Есть какая-то скрытая причина, почему директор ее покрывает, потому что иначе это очень странно, такие репутационные потери, — пишет родительница.
После трагедии Гибадуллина подобрела, утверждают ученики.
— Мой сын учится в параллельном классе. И учитель химии стала мягче после трагедии. Ее отстраняли, но сейчас она вернулась. Да, мой ребёнок не отличник, но он не хочет ходить в школу, так как не понимает урок. И фраза учителя на исправление ошибок: «Фигуру из трёх пальцев знаешь?». Для вас фальшивая репутация важнее. Первые классы учитель все года ругала ребёнка — а я его дома. Только потом узнала, что учителю просто носят подарочки — поэтому она была добра к их детям. Надеюсь, ей это аукнется. И не надо путать строгать с надменностью, — прокомментировала Светлана.
По словам матери погибшего мальчика, сейчас ведется следствие. В мэрии Казани заявили, что в отношении учителя и администрации школы приняты меры дисциплинарного характера за недостаточную профилактическую работу.
«Как вы выкручиваетесь перед всеми — мы знаем», «Ждём результатов! И в этот раз прикрыть и отмазать точно не удастся никому», — ответили директору казанской гимназии.
Читайте также: Мать покончившего с собой казанского школьника требует уволить учительницу, доведшую ее сына до самоубийства
Comment section